高一班主任开学第一周工作计划 一、刻意收拾自己的形象——让学生喜爱你
学生对老师的直观评价首先来源于老师的外在形象
一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青
老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度
人的审美首先体现在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对老师"一见钟情"，良好的第一面也奠定了相互了解的基础
二、精心设计第一次讲话——让学生认识你
老师的知识储备，语言表达能力及其思维往往是通过言语传递的
第一次讲话至关重要
老师可以向学生介绍自己，拉近师生间的距离;可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向学生表明自己的工作态度，取得学生的信任
无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到学生对老师个人能力的认可与接受程度
三、有意记住学生的名字——让学生佩服你
每一位学生都渴望得到老师的关注
老师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感
四、用心了解学生的特长——让学生感激你
每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业"介绍我自己"，了解学生的基本情况，有效发挥部分学生的
特长，让他参加到班级管理中
成立班委会，临时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到老师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级服务工作
五、潜心制定班级公约——让学生欣赏你
"没有规矩，不成方圆
"开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对学生进行入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的
做为班级管理，老师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目标，是全体成员的努力方向
其次要制定班级公约，作
