高中英语单词快速记忆方法技巧_ 一、联想助记原理 记忆心理学告诉我们，孤立地记忆一件事物，是很易遗忘的，只有将未曾记忆的新对象与已熟悉的旧对象建立起紧密的联系，才能用最少的代价最牢固地记住新的记忆内容。 二、压缩还原原理 在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的压缩和还原。 运用压缩/还原的方法记忆单词，不仅可以大大减轻记忆负担，而且由于词与词之间建立了丰富的相互联系，可以互相加强记忆，还能够从多路径呼醒记忆内容。 例 如 ， 熟 记 了 doe 一 词 后 ， 即 可 联 系 记 忆foe,hoe,joe,toe,roe,woe...等一系拼写格式为?oe 片段的词，只要记住f,h,j,t,r,w...等等差别，即记忆住了一大串关联词。 三、近形规则 本书中的所谓近形，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有一到两个位置的字母不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，假如只有一个字母不同，则称为一级近形词，如此类推。 四、近形词编句记忆法原理 词与词之间存在相互近形关系，基于这种关系可以通过联想助记、压缩还原的手段，实现由一词联记一大批词的目的。 五、近形编句记忆法优点 1．操作简单，资料较有用； 2．规则性强，简单明了，便于比较、压缩、记忆及准确还原唤醒； 3．本书已对大部分常用词汇进行了近形、衍生处理，可供读者即时参巧使用，实为一条用最快速度记住大量英语基本词汇的捷径。 4．中国人背汉语的句子比起背英语单词容易得多，假如能够把一批批近形英文单词编成有意义的句子，则可化难为易，化繁为简，可大 大提高记忆的效率和趣味性，试想一想，背熟 800 多个中文句子容易一些，还是背熟 3000 个英文单词容易一些？ 六、本书的编排规则及书中的标志与符号说明 1．本书取词的来源：新版《小学英语》第一至第六册、《小学英语》第一至第四册、新版《初中英语》第一至第三册、《初中英语》第一至第六册、《高中英语》第一至第三册及选修词、《大学英语 1 至 6 级常用词组》、《新概念英语》第一至第四册、《许国璋英语》第一至第四册、《托福 600 分单词》、《gre 字汇进阶》、《外贸英语》第一至第四册、《电脑专业英语》、《医学专业英语》第一至第三册、《词频统计词库》一级常用词、《词频统计词库》二...
