高中高三下学期语文教学计划 高中高三下学期语文教学计划 1 一、总教学要求和目标 1、进一步提高学生的语文素养。 2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的进展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与沟通的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培育审美能力、探究能力。 3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素养的提高。 4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语言文字的运用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的进展。 5、本学期选修学习内容： (1)《中国文化经典研读》 (2)《外国小说欣赏》 (3)《新闻阅读与实践》 (4)《作文周计划》 二、教材内容和学生情况分析 (1)积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采纳适当的方法解决阅读、沟通中的问题。通过对语文知识、能力、和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。 (2)感受·鉴赏 阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，进展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的激情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 (3)思考·领悟 根据自己的学习目标选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，进展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行沟通和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。 (4)应用·拓展 能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所进展。增强文化意识，重视人类文常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨...
