高二政治《法律是一种特别行为法律规范》说课稿高二政治《法律是一种特别行为法律规范》说课稿 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我整理的高二政治《法律是一种特别行为法律规范》说课稿，欢迎阅读与收藏。 一、说教材 1、本课在教材中的地位和作用 “法律是一种特别的行为法律规范”是苏教版《思想品德》八年级下册第五单元“与法同行”第 14 课“法律就在我们身边”中第一框题的内容。在此之前，第四单元讲的是“分清是非”，分清是非是守法用法的基础。通过本框的学习能使学生了解到什么是法律，是法律知识的开篇，能帮助学生对法律这一特别的行为法律规范有一个初步的认识。 2、学习与能力目标要求 （1）知识目标 ①知道法律是一种特别的行为法律规范，对其三大基本特征基本理解。 ②理解我国法律是人民意志和利益的体现。 （2）能力目标 能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例。 （3）情感态度和价值观目标 树立良好的法律意识和法治观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。 3、教学重点、难点 教学重点：法律三大基本特征的内容。 教学难点：理解法律的`三大特征，并会运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例。。 二、说教法 1、材料分析法 在讲述“法律是由国家制定或认可的行为法律规范”这部分内容时，我主要实行了材料分析法。学生对我国的立法程序、立法机关等是比较陌生的，通过一些真实的材料，帮助他们来了解相关知识。 2、视频教学法 在讲述“法律是对社会成员具有普遍约束力的行为法律规范”时，我选用了一段“高官犯罪”的视频，使他们了解，“在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，只要违犯国家法律，就要负法律责任。” 3、讨论式教学 法律知识对学生而言，是比较难以理解的，所以在学生个人缺乏解决问题的能力时，我会组织学生进行分组讨论，引导学生充分表达自己的看法，然后，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，从而也有利于学生培育团队合作精神。 三、说学法 现代教学思想尤其注意学生的主体作用，重视学生学的方法。我认为教学中老师要注意引导学生，使学生会学、善学、喜爱学，真正成为学习的主人。根据本课的特点，我有意识地指导学生采纳合作学习和探究学习的方法。 四、说教学过程 1、导入新课 俗话说：“没有规矩，不成方圆”，任何社会都有...
