高二第二学期班主任工作总高二第二学期班主任工作总 发布高二第二学期班主任工作总，更多高二第二学期班主任工作总相关信息请访问工作总结频道。 以下是为大家整理的关于高二第二学期班主任工作总，希望能够帮助到大家！ 本学期担任高二（2）班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高学生人文素养，培育有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。 1.明确学习目标，引导自主学习 由于本学期高二需要 6 月 9 日参加学业水平考试，结合我校学生实际情况，故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调，尽的力量、尽的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对原来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则实行个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓舞向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视，行动仔细落实，付出总有收获，在第一次月考中，有 4 人未通过最低——C 级要求，难度较大的科目——生物，全班仅过 18 人，但占四个文科班中的 18/44。第二次月考有滑坡现象，9 人三科均未达到 C 级。因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。 原则上，各科要均衡进展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。这是一直强调学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。 从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，学习态度是仔细的，对学业前途是关怀的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。 2、抓好常规管理，培育良好习惯 学期初，为培育学生的自我管理能力，实行分块管...
