高效课堂实施方案 以科学进展观为统领，以实现学校内涵提高、科学进展为宗旨，以贯彻落实全国教育工作会议和《国家教育中长期改革和进展规划纲要》为主线，以深化课程改革、推动素养教育为核心，以“校本革命”和“三师”教育为抓手，以创建高效的教学模式为重点，以全面提升老师学科教学和驾驭新课堂能力为保障，落实教学法律规范，开展教学讨论，优化教学过程，创新课堂模式，提高课堂效益，促进全县中小学教育教学质量快速提升。 二、基本思路 围绕全市“强力提师能、创建新课堂”活动，根据我县课堂教学改革确立的“递进创新、示范引领、以点带面、重点突破、整体推动”工作思路，把高效课堂建设分为三个阶段20XX 年开展的“高效课堂建设年”活动是推动实施阶段，20XX年开展“新课堂创建年”活动为提高增效阶段，到 20XX 年为总结提升阶段，努力实现高效课堂建设“一年打基础，两年大提升，三年上水平”目标。 三、目标任务 （一）着力打造师德高尚、业务精湛、乐于奉献、充满活力的“新老师” 将“十心立师德、十力提师能、十气修师表”的“三师”教育与课堂教学实践紧密结合，加强理论学习，推动理念革命，引导广阔老师积极探究教育教学规律和人才成长规律，广泛吸纳先进教育教学理念，自觉摒弃老师本位的课堂观、知识本位的教学观、分数本位的质量观，全面树立以服务为核心的价值观、以学生为主体的角色观、以进展为标尺的效益观。以促进老师专业化进展为目标，进一步完善广阔老师的学科知识体系，提高老师的职业道德素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术审美素养，提高老师践行先进教育教学理念的能力，驾驭新课堂的能力，形成教坛新秀－教学能手－学科带头人－特级老师－名师的五级骨干老师梯队。 （二）努力构建民主、和谐、开放、富有活力的“新课堂” 新课堂是以教育教学规律和人才成长规律为遵循，以先进的教育教学理念和教育教学方法为引领，以基础教育课程改革和素养教育为导向，以学生自主学习和老师科学引领为手段，以实现教学效益和学生进展最大化为目标的课堂。新课堂是指老师采纳多种有效的教学方式和手段，打破传统教学依序进行的课堂结构、“一讲到底”的教学方式、被动接受的学习方式、单调乏味的课堂氛围，使课堂教学处于老师精讲、善导、巧评，学生乐学、会学、优学，氛围民主、和谐、开放、愉悦的状态之中，逐步形成欢乐课堂、激情课堂、魅力课堂、高效课堂。 新课堂要突出八方面新特点：一是新内涵。新...
