高考冲刺阶段的语文复习

高考冲刺阶段的语文复习高考冲刺阶段的语文复习 经过第一二轮的复习，高考复习已经进入了最后的冲刺阶段。假如备战得当，同学们依旧可以做到有效冲刺，进而让自己的语文成绩再上台阶。这里，就冲刺阶段的复习，给大家提出几点建议。 一、纠正观念 进入尾声复习后，同学们容易出现两种偏向：一是舍命做题目，认为做得越多越好；二是不认真复习，认为复习未必有用，全指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映，都是极不利于复习的。因此，我们首先要做的，是纠正自己的观念。 后期复习，做题是需要的，但并非只有做题。首先是“题”的选择。二诊过后，各省都有针对《考试大纲》新出的模拟试题，可以有选择性地做一些，或套题，或专题，根据自己的实际情况确定。其次是“题”的做法。一定要学会用“脑”做题，在做题中思考，在做题后总结，在总结后运用。这样，才能起到“借训练培育能力”的效果，否则就只能限于题海而不能自拔。 至于后期放弃复习的做法，则是完全错误的。考前一个月，状态的保持非常重要，而这种状态，来源于每天的温故知新。因此，不但要复习，而且要保证每天有一段时间的复习。比如，每天给出一两个小时的复习时间，或积累作文素材，或强化基础知识，或熟悉答题模式，等等。如此，才能将自己的最佳状态保持至高考。 二、知己知彼 语文复习中，若能做到对“己”对“彼”明了在胸，那么，复习的效果自然不在话下。 “知己”，指的是能清楚自己的备战情况，哪些知识点已经成竹在胸，哪些知识点还需再加强化，哪些知识点至今还不甚明了。比如，病句的六种类型是否能够准确无误地进行推断？文言阅读中的常见虚词是否完全掌握？根据上下文推断文言实词含义的能力是否完全具备？诗歌鉴赏中的常见表达技巧是否牢记在心？现代文阅读中的几种题型是否能够应对自如？等等。只有做到了“知己”，才能在复习中有所针对，有所指向，也才能将复习的效率最高化。 这里的“彼”有两层含义，一是《考试大纲》；二是高考考点。所谓“知彼”，就是要求大家对大纲和考点十分熟悉。 《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家在解读《考试大纲》时，除了要关注考试范围、新增内容，还应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对试卷的长度、题型的比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。因此，对《考试大纲》一定要做到认真研读、透彻领悟，把语文高考复习的'过程，变成透彻理解和扎实落实《考试大纲》...