黄河颂教案八篇黄河颂教案范文八篇 作为一位杰出的老师，就难以避开地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的黄河颂教案 8 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 黄河颂教案 篇 1 第一课时 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 ⑴有感情地朗诵课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 ⑵了解诗歌中常用的修辞方法，体会诗歌优美的意境。 2.教材分析 这是七年级下册第二单元中的第一课。本单元学习写景诗文。品味优美诗文要求学生要全身心的投入，反复朗读的基础上，整体感知内容大意，深化体会作者传达的微妙情感，揣摩和体会富有特色的语言，积累精彩语句。 3.中招考点 “赏析词句”每年的设题角度略有不同，但都指明了具体的赏析位置；考查细致，涉及到动词、形容词、修辞、细节描写、写作手法，赏析有一定难度，得 4 分的居多。 4.学情分析 七年级的学生，对阅读诗歌的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。 二、学习目标 1.查找资料能介绍作家作品，理解并会正确书写重点字词。 2.通过反复朗读，学会概括诗歌主要内容。 三、评价任务 针对目标 1，1、针对目标一，设计两个活动： （1）开展字词大闯关的活动，让学生准确掌握 字词。 （2）通过查找资料，能说出与作者相关的文学常识。并运用此方法解决此类问题，完成自学检测一。 2.针对目标 2，设计一个活动：通过品读语言，圈点勾画出经典的句子做批注。能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。 四、教学过程 （一）导语设计 1.以《黄河大合唱》歌曲导入，渲染气氛，引起学生心灵的共鸣。 2.学生展示自己课前所得，如《黄河颂》的相关知识，老师补充、强调。通过这一环节为下面理解诗歌内涵打下基础。 (板书课题、作者) （二）预习检测 1.作者介绍 光未然，（1913——20xx），本名，人。家、家。1935 年创作歌词，1939 年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《》，诗包括《》、《》、《》、《》《》《》《》《》。 2.读准下列加粗字的读音 气魄（ ） 山巅（ ） 澎湃（ ） 狂澜（ ） 屏障（ ） 劈开（ ） 宛转（ ） 培育（ ） 3.解释下列词语。 山巅： 澎湃： 狂澜： 浩浩荡荡： 屏障： 培育： 体魄： 滋长： 婉转： 复兴： （三）新课讲解 学习 目标 教学活动 评价要点 要点归纳 学...
