深化管理制度改革 实现教学管理制度系统化_其它管理论文-毕业论文作者：未知下载前请注意：1：本文档是版权归原作者所有，下载之前请确认
2：如果不晓得侵犯了你的利益，请立刻告知，我将立刻做出处理3：可以淘宝交易，七折时间：2010-06-10 21:08:54摘要：在确立高等学校自主办学前提下，提出高等学校制度建设原则
将教学水平、教师队伍水平建设放在制度建设角度加以分析，阐述现代教学管理制度体系的主要内容及教师队伍管理制度的基本框架
重点强调了针对学分制的教学管理体系建设和以教师队伍整体水平提升为目的的制度建设
关键词：高等学校；教学管理制度；自主办学；框架体系；系统化提高高等学校的办学水平，必须深化管理制度的改革，从制度建设入手，深化教学改革、人事制度改革、后勤制度改革，实现办学水平的全方位提升
中国高等学校的特殊性，使其管理制度存在复杂性、多样性特征
由于缺乏系统的研究，在各项制度之间造成相互抵触和矛盾现象
为此，有必要从现代管理科学的角度加以研究，使管理制度形成一个完整的体系，并实现科学化、系统化
一、管理制度建设应遵循的原则 《中华人民共和国高等教育法》第十一条明确规定：“高等学校应面向社会，自主办学，实行民主管理
”这表明，高等学校要自主确定管理机制，依法制定规章制度
为此，要遵循以下原则
(一)统一指导思想 高等学校管理制度是对高等学校工作规律的反映，必须根据高等教育的类别和学校办学定位，进行科学准确的总体设计，形成科学指导思想
在此基础上构建整体框架，确定相应制度模式
(二)具体情况具体分析 学校的类别不同，在规章制度的建设上一定具有不同的特色
社会环境和自然环境、经济条件和气候条件、学生来源和教师队伍等都是制定规章制度应该考虑的因素
(三)分类研究，按类别制定 高等学校的工作，在运作上可以分成若干部门类别
在确定的管理制度框架下，按照部门的工作性质
