作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是《五彩缤纷的烟花》中班美术活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标 1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。 2、鼓舞幼儿大胆作画，培育其制造能力。 3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 活动准备 1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。 2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。 活动过程 一、情境导入 1、今日老师请来了一位奇妙的小嘉宾—小兔子，它今日来我们班做客，它给我们带来了奇妙的礼物（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣）。 2、老师问“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”（一束一束的，先升上天空在散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……） 二、欣烟花图片，大胆创作 1、烟花美丽吗？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……） 2、今日，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的.烟花表现出来（出示各种材料和工具并讲述其用途）。 3、出示几幅用不同材料制作出的烟花，引导幼儿欣并讨论制作的材料和方法。如用棉签画出的烟花； 用皱纹纸粘贴烟花； 用废旧毛线粘贴烟花； 用油画棒画的烟花等。 4、老师示范吹画烟花作品。 方法先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。 5、自由选择喜爱的材料，分组进行创作。 （1）让幼儿自由选择自己喜爱的绘画工具或材料作画。 （2）老师在活动中给予适时适当的指导和鼓舞。 三、展评作品 幼儿之间互相欣作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。 活动延伸 1、利用作品装饰主题墙。 2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作美丽的烟花。 教学反思 我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，老师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避开...
