2024 中班教案汇编七篇中班教案汇编七篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的中班教案 7 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案 篇 1 设计思路： 中班已能熟练掌握各项根本动作，身体的协调性也开展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高身体的灵活性和反响的敏捷性，是本次活动主要设计思路。体育活动假如每次都是模仿老师的动作，那么就成了一个机械完成任务的执行者，他的思维制造性就容易受到影响。我们利用鞋盒这种废弃材料，变废为宝，设计体育活动。在玩鞋盒活动中鼓舞亲自尝试，提出多种玩鞋盒的方法，并进行互相沟通，目的旨在培育的制造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。既开展了的根本动作，又培育了的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的"活"思想。 活动目标： 1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高 40 厘米的障碍物。 2、促进幼儿社会性情感的开展，使幼儿学会协作，帮助和交往。 3、促进幼儿制造性思维的开展。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 活动准备： 1、每人一个鞋盒 2、垫子 4 个，大箩筐 8 个(其中 4 个箩筐内装各类玩具假设干) 活动过程： 一、开始局部： 师：今日我们来玩鞋盒。现在我们一起来运动一下吧。 (老师带着幼儿拿着鞋盒随音乐?喜洋洋?做动作) 根本局部： 1、自由玩鞋盒，初次探究不同的玩法，满足玩的欲望。 师：现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒，今日鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎么样玩鞋盒(幼儿自由玩)小心点，可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。(幼儿：双脚夹着鞋盒跳;双脚跳过鞋盒;单脚跨跳过鞋盒;头顶鞋盒走;背着鞋盒慢慢走;边走边拖着鞋盒;……) 2、老师吹一声口哨，幼儿回来围在老师前面快速的站好。 师：刚刚我们都和鞋盒宝宝玩过了，你能告诉我你是怎么玩的吗我们蹲下来，看的更加认真一些。(请全体幼儿蹲下) (请假设干幼儿上来表演，老师在一旁讲解) 3、.幼儿合作玩，进一步探究鞋盒的不同玩法 师：刚刚他们表演了这么多种玩法，我们也来学学他们的玩法，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。 (幼儿再次玩鞋盒，老师巡视指导，鼓舞幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候，老师有意识地引导幼儿合作玩，...
