2024 书法进校园活动总结 15 篇书法进校园活动总结 15 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，以下是我整理的书法进校园活动总结，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。书法进校园活动总结 1 本学期书法兴趣小组以学校的工作方案为依据，根据学生的特长出发，重点培训书法尖子生，在下午第二节课以后开设了书法兴趣班让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重开展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有时机再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。 一、培育了学生的对书法的兴趣 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差〞。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是三年级尤为突出。 二、培育学生的知识面 在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的根本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给很多同学以动手的时机，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法竞赛给学员提供了创作的时机，特别是在书法现场竞赛中展现出了他们的才华，赢得了宽阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活〞，使他们意识到学习书法的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的第二课堂 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、学员书写习惯、卫生有了很大改善 从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。 当然，我们的工作还存在缺乏，期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。我们将本着为学生工作...
