2024 书香校园活动总结书香校园活动总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢下面是我帮大家整理的书香校园活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。书香校园活动总结 1 为了进一步深化开展打造“书香校园〞活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下： 一、老师读书活动 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习〞的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。 建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书〞，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200 字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强老师读书成果展示沟通，积极开展主题阅读沙龙、展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书气氛。 开展与学生“同过一个节〞、“同读一本书〞、“同背一首诗〞活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书学习、思考的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。 二、学生读书活动 1、营造书香环境。 〔2〕学校的橱窗常常展示学生优秀的日记；推举优秀的课外读物、展示“书香学生〞读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热情。 〔3〕保证阅读时间。实行“三读〞，设置“阅读课〞，大力开展“大阅读〞活动。“晨诵〞、“午读〞时间为学生到校后到预备前“暮省〞时间为下午课外活动时间。“阅读课〞由语文老师确立主题并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 〔1〕低年级的以摘抄为主，中高年级的以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的在班级、学校进行沟通。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。 〔2〕学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读活动。每...
