2024 五年级上册?松鼠?教学反思五年级上册?松鼠?教学反思 作为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是我为大家收集的五年级上册?松鼠?教学反思，希望对大家有所帮助。五年级上册?松鼠?教学反思 1 ?松鼠?是一篇知识性、科学性、趣味性都很强的文艺性说明文。抓住美丽、驯良、乖巧的特点，介绍了松鼠的外形、生活习性、性格文中准确、生动的语言渗透着作者对说明对象——松鼠的细致观察，字里行间充满着作者对这小生灵的挚爱。生动的说明语言激发起读者内心珍爱生灵的美好情愫，也进一步激发起学生阅读说明文、探究大自然微妙的兴趣。 现在就我自己上?松鼠?这一课的亮点和需要改良的地方分析如下： 上课前我创设了情境，利用播放松鼠视频及图片来调动学生的学习兴趣，激发学生对小松鼠的喜爱之情，这样的设计效果很好，学生的注意力很快就被吸引到教学轨道上来。 这堂课教学目标明确，拟定合理科学。教学紧紧围绕目标展开，环节紧凑，重点突出。让学生很好的了解了松鼠的特点，也激发了学生保护动物的热情。只是难点局部难以突破，所以在我反复引导下大局部学生还是不能领悟。由于突出了品味语言这一块，受时间影响，没有能很好地拓展学生的知识面。另外在引导学生方面，自己的语言还不够灵巧艺术。在课堂流程的设计上还没能够走出自己的特色，比拟中规中矩。虽然学生很配合，但是依旧不能够激发所有学生的学习兴趣。还没有足够的能力将课堂完全交给学生。 教学中，我感到最遗憾的是：教学内容设计太多，由于教学每个环节需要完成，留给学生读书的时间太少。而语文的学习应该是在读中感悟，在读中培育语感，积累语言。在今后的教学上，我要努力克服这一弊病，争取做到让学生在读中感悟，在读中培育语感，积累语言。五年级上册?松鼠?教学反思 2 ?松鼠?是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前，我采纳猜谜语的方式导入，来调动学生的学习性趣，让学生的注意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画，加深了学生对松鼠的印象，再有感情地齐读课文，让学生能够从整体入手，理清文章思路然后在讨论的根底上，让学生同时明白了文章是从外形、生活习性这两方面给我们介绍松鼠的，初步培育了学生的概括能力。我的教学设计努力培育学生的语文素养，注重培育学生能力，让学生在自主...
