2024年五年级语文《通往广场的路不止一条》教学反思

2024 五年级语文?通往广场的路不止一条?教学反思五年级语文?通往广场的路不止一条?教学反思 身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是我为大家收集的五年级语文?通往广场的路不止一条?教学反思，仅供参考，欢送大家阅读。五年级语文?通往广场的路不止一条?教学反思 1 １、认识４个生字，认识一个多音字“挑〞。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我〞的话。 ３、联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条〞的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。 引导学生理解“通往广场的路不止一条〞这句话在生活中的含义。 自渎自悟。 １、让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。 ２、老师制作课件。 １课时。 一、激发兴趣，导入 同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今日我们就一同走入１４课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！ 板书课题。 二、自读课文，整体感知 学生自学，用自己喜爱的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？ １、这篇课文主要讲了什么？ ２、学生自认生字，相互沟通： 从读音上看：黛 、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑〞这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。 ３、同学之间沟通对词语的理解： 星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样排列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱〞。 大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别欢乐。 心灵手巧：心思灵敏，手艺精致。 货轮：运输货物的轮船。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 布样：裁好的、准备制做衣服的布料。 络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 三、自主学习，精读感悟 １、师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪局部内容给你留下的印象最深？为什么？ 生自由发言。 ２、下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落...