2024 周记高中锦集 4 篇周记高中 时间匆匆，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是我为大家整理的周记高中 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。周记高中 篇 1 我们班的孩子原本怕写习作，但因为有了这段时间的习作讲评课孩子们每次都会很仔细地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。现在我班的习作讲评课是学生最爱上的课型之一。新课标对习作修改的要求是，修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、干净。我认为，对小学生的习作，应该以鼓舞为主，多以欣赏的眼光看孩子的文章，典范的力量是无穷的，夸奖写得好的同学其实就是在为写的不好的同学，指路，告诉谈们该怎样把自己的文章写好。我这次主要选择了几段精彩开头和结尾，还有一些动作、语言描写精彩的段落。习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题，没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了，但细想想：以前孩子写了一篇文章，我们也花了很多的时间修改。也让写得好的同学读自己的文章，进行优秀文章的展示，问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢?而讲评课我一节课针对一类习作进行讲评，虽然只讲到了几个问题，但是一可以到就是收获，一学期下来就可以讨论十几个问题，一学年上下来，可以说孩子们习作水平就可以有很大的提高。 但这次的习作讲评课也存在着一些问题：一是学生的积极性不高我一开始让学生修改文章，发言的同学就不多，主要是学生素养不高怕说错。二是佳作欣赏环节被遗忘了，我是周一才接到薛校长的临时通知，讲习作指导课改为习作讲评课，周一下午，我先上了习作指导课，周二一天时间看作文，做课件，时间非常仓促，所以环节设计不大熟悉，当然，这些都是客观原因，最重要的原因还是我的根本功不扎实，课堂应变能力差。以后我一定会继续加强自身修养，多承当教研课题，为大家抛砖引玉。周记高中 篇 2 一天过去啦，两天过去啦，三天过去啦……终于盼来啦这令人高兴的一天——祖国母亲的生日，十月一日国庆节。 在这令人欢乐的日子里，许多的人都去啦公园，超市这类地方。我呢，只去啦外公的家乡——沟南村兰桂湖。那里是我舅舅跟沟南居委会承包的一个大池塘。舅舅在那里做生意，主要承包宴席，做的菜有走地鸡、甜番薯芋头、螃蟹炒面、拌菜鸭、黄瓜炒大虾等等。我们中午在这里吃饭，吃的就是这些，怎么样，...
