2024 夏令营活动方案 4 篇夏令营活动方案 4 篇 为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面方案。方案要怎么制定呢？下面是我精心整理的夏令营活动方案 4 篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。夏令营活动方案 篇 1 一、活动时间： 7 月 8 日-8 月 3 日(暂定，会根据学校终究确定的考试放假时间进行微调，开始时间估计前后浮动三天左右) 二、活动地点： 麦地小学 麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于老师资源匮乏三年级以上的学生均往村外就读。学校是土屋子有两所屋子用于教学，学校比拟小，有 30 多孩子，在校的一年级有将近 20 个二年级有 15 个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。 三、活动主题： 走进麦地，播种阳光 四、活动设计安排： (一)7 月 8 日----队员集合于成都动身至学校。 (二)7 月 9 日至 10 日：队员交换，熟习当地环境 1、队员之间彼此熟习和交换，队员自我先容，交换个人支教行动初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与效劳、青年人成长与公益行动。 2、与当地村民交换，熟习当地社会与生活环境。 (三)7 月 11 日----12 日夏令营活动预备 1、全部队员教案试讲，教学讨论交换预备会 2、走访宣传，进行暑假学生招募 3、课表制定、爱好课分班 (四)7 月 13 日----8 月 2 日夏令营活动时间 上午文化课，下午为爱好课 时间：7 月 13 日—8 月 1 日(了解学生状态，发现学生存在题目，夯实根底，及时解决学生学习及心理上的困惑，开掘学生潜能，关注落后生，建立学生自信心) 1、了解学生情况，发现普遍存在题目，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参加冷假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。 2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实根底;引导学生开展爱好，拓宽知识面。 3.帮助学生稳固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。8 月 2 日上午：文艺联欢;下午：活动总结分享 (五)8 月 3 日离开学校，返回成都 五、活动意义： 1.培育学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲授相干学习技能，帮助学生养成良好的学习习惯和思惟方式; 2.培育学生的爱好爱好，开掘学生的潜能，并建立他们的自信心和乐观的生活态度; 3.指导学生进行课外实践活动...
