2024 学前班工作方案模板汇编 8 篇学前班工作方案模板汇编 8 篇 时间过得飞快，又解锁了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？写工作方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的学前班工作方案 8 篇，希望对大家有所帮助。学前班工作方案 篇 1 一．班况分析： 学前班本学期新生 5 名，共有孩子 32 名，年龄在 5—6 岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：身体开展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1．大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约 99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2．小肌肉动作：多数孩子小肌肉开展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画笔画笔顺颠倒就是姿势不正确等。 3．生活能力：一局部孩子的自我效劳能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。 4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服或告诉老师。 认知开展： 1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2．语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。 4．数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。 社会性开展： 1．品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、保护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2．交往能力：多数孩子比拟活泼，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3．情绪情感：喜爱参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜爱老师和小朋友等。 4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规那么的意识；局部孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 二．本学期工作的主要目标及任务 幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有仔细按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽...
