学校环境卫生年度工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是学校环境卫生年度工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 第二学期眨眼之间就过去了。在本学期我们学校的环境卫生工作主要做了两大件事情，一是抓好平常的环境卫生工作，建设洁净美丽的校园，制造优美的学习和生活环境； 二是培育学生良好的卫生习惯，养成良好的环境卫生素养。在全校师生的共同努力下，靓丽的校园花红、叶绿，课上传出朗朗的读书声，课下随处的欢声笑语，形成了九龙山脚下、25 国道旁独具一格的一景。现将学校卫生工作总结如下。 一严格要求制造优良环境 1 统筹安排合理分工 清洁区的划分延续第一学期不变。楼前平台、甬路、楼后化分成若干小区域，分配给五年级以上的各个班级。门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮流清扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，切实可行。 自行车的摆放延续第一学期不变。将靠墙的区域分成若干小区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班都很聪慧，他们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，直接对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。 五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们同意为同学服务。两名学生轮换着参加学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任的负担。 2 量化管理灵活掌握 为了节约检查卫生的时间，三个楼层的学生轮流检查其他楼层，又分楼内和校园清洁区两个部分进行检查。我们将需要检查的项目制成表格，卫生委员则利用上操的时间根据要求逐一仔细检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来，张榜公布。评分的方法 9 分及其以上为优，得一个★，85——89 为良，得一个☆。教学楼和教室内部严格根据委员们的打分计算。清洁区的成绩则是灵活的，这部分不以扣分为主，而是以打扫洁净为主。每当有的班级的清洁区不洁净时，我会找到所在班级的卫生委员去看一看，只要他们打扫洁净了，就不扣分了。这样，学生们是感激的，以后他们会做的很好。我觉得，分数是一种约束，但不是万能的，加之于人性化的管理，工作更好。 每月一个总结，由本月的平均分。取得优秀、良好的次数以及取得...
