小学老师校本培训总结范文（精选 7 篇） 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是为大家整理的小学老师校本培训总结范文（精选 7 篇），希望对大家有所帮助。 小学老师校本培训总结 1 本学年，我校一切以学生的成长为出发点，转变教育观念，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下 一、加强校本教研培训，提高老师素养。 1、加强学习，树立新的理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变宽阔老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 （1）各科新常规学习培训。 本学期，温州市老师教育院推出各科新常规试行，我校组织各科老师进行学习，分组讨论沟通，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 （2）鼓舞老师外出观摩学习。 为了适应教育改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，我校老师人人参加各级各类培训、学习活动，以此提升全校老师专业素养。 （3）专业引领 邀请了刘衍光、徐贤烤老师来校做专题讲座，并深化课堂实践，指导老师，使年轻老师快速成长起来。 2、积极开展课堂教学研讨。 全校老师继续开展上好学年 12 节的研讨课活动，每位老师对能仔细对待，在上课、听课中反思、成长。本校老师积极承担学区教学研讨活动。 3、积极开展专题培训。 4、加强教研组建设。 教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们要求各教研组关注课堂，深化课堂教学改革，使各教研组活动法律规范有序。为了提高老师业务素养和专业水平，我们坚持每周一次语、数、综合组业务学习制度，在集中学习时进行理论知识充电和学科专业研讨。各教研组加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时加强集体备课讨论，从不同年级角度对同一内容进行解读。很好体现出集体备课的有效性。提高老师对教材的把握能...
