2024 小学语文课文?珍珠鸟?教学反思小学语文课文?珍珠鸟?教学反思 作为一名优秀的人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢下面是我为大家收集的小学语文课文?珍珠鸟?教学反思，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文课文?珍珠鸟?教学反思 1 冯骥才的叙事抒情散文小学语文课文?珍珠鸟?。本文作者以独特的视角，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由怕人到亲近人的转变过程，揭示了“信赖，往往能制造出美好的境界〞的深刻道理。 文本写的非常有趣，但就其所表现的思想感情对于我班的有些学生而言，在理解上还是存在一定的难度的。因此，我们决定将本文的教学目标和教学重点确立为：通过朗读文本，赏析好词好句来理解文本的中心，并通过联系生活实际理解作者的写作意图。 想要让学生把握文章的主旨，首先要引导学生从感受文章所表现的情趣入手——小珍珠鸟怎样一点点地由对环境的熟悉逐步转变为对人的熟悉，最后竟趴在“我〞的肩头睡着了；同时，“我〞怎样使小珍珠鸟对“我〞消除戒心，从而使自己的生活充满情趣。然后在此根底上，让学生结合自己的生活体验，感受作者通过本文中想要表现的思想感情和揭示的人生哲理。 在让学生发现“我〞与小珍珠鸟亲近的过程——也就是本节课的主要情节时，由于老师的问题过于琐碎，使得学生难以有一个相对较为完整和独立的思维空间，而且整个过程都是由老师在概括小结，没有寄予学生应有的信任。此环节过程如下： 师：“我〞为珍珠鸟做了什么？能让它趴在我的肩头睡着了。 生：因为我没有去损害它。 师：为什么说我没有损害它呢？ 生：因为珍珠鸟常常打扰我的写作，我都没有责备过它。 师：在这之前，我是怎样对待珍珠鸟的呢？看看前面的文章。 生：我知道了。是在文中的第三小结：“我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样的平安，从中传出的笛儿般 又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。〞 师；非常好，这也是我所想要的。小学语文课文?珍珠鸟?教学反思 2 小学语文课文?珍珠鸟?是著名作家是我国当代著名作家冯骥才先生精心结撰的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人历程，揭示了信赖就能制造出美好境界的深刻道理，情文并茂，寓理于事，值得玩味鉴赏。由于小动物一向是孩子们喜爱的并同意了解的，备课之初我就认为这一课一定会引起学生的极...
