2024 幼儿园中班秋天主题活动教案幼儿园中班秋天主题活动教案 作为一位兢兢业业的人民老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园中班秋天主题活动教案，仅供参考，欢送大家阅读。幼儿园中班秋天主题活动教案 1 活动目标： 1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶"。 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。 3、体验收获时的喜悦。 活动准备：幼儿用书，投影仪。 活动过程： 一、老师提问，引出活动。 小朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些水果？这些水果又是什么颜色的？ 二、学习诗歌。 1、引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。 2、老师带着幼儿共同朗诵诗歌。进一步学习理解诗歌内容。 〔1〕师：在秋天的画报里有哪些水果？它们是什么颜色的？ 〔2〕老师帮幼儿理解，并学说词语"黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶" 〔3〕老师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？ 〔4〕老师带着幼儿完整的朗诵诗歌。 三、引导幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌。 1、提问：秋天的树林里还有什么？它们是什么颜色的？ 2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌。幼儿园中班秋天主题活动教案 2 设计意图： 开展“在秋天里〞的主题活动时，我们从幼儿有兴趣、易感受的活动点展开，设计了一系列游戏和活动，引导幼儿广泛了解相关的自然信息，激发他们主动观察、探究、发现，了解不同的学习途径和方法，尝试用不同的方式进行表达表现。 “小兔找秋天〞是在该主题背景下生成的一个集体教学活动，以三原色的多种变化引起幼儿对色彩的好奇，使其主动摆弄材料，逐步探究、发现颜色变化的秘密，激发幼儿进一步探究、寻找答案的愿望逐步揭示秋天色彩的可变性、多样性。而故事书从没有颜色变成五颜六色的过程也让幼儿从另一个角度感受到秋天的多彩和美好。我们希望通过这一集体活动，培育幼儿的探究品质，引导幼儿制造性地发现秋天的色彩。 目标： 1．充分感受秋天色彩的丰富多样，尝试探究、发现色彩的变化。 2．乐意用语言讲述自己的发现。 准备： 自制拉拉书一本，三原色塑料片每人一份，“树〞卡片每人一份。 过程： 一、听故事，进入情境 1．老师讲述故事第一段，引发幼儿兴...
