2024 幼儿园说课稿大班三篇幼儿园说课稿大班三篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是我帮大家整理的幼儿园说课稿大班 3 篇，希望对大家有所帮助。幼儿园说课稿大班 篇 1 设计思路： 我班幼儿在通过简单的折纸训练根底上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大开展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸兴趣。 幼儿通过“观察-想象-发现-表现-制造〞系列活动，有意识地锻炼和培育幼儿的观察力、想象力，促进个性的开展。由此我设计了此次活动。 活动目标： 1、能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。 2、培育学生观察能力以及动手动脑能力。 重点：幼儿能根据自己喜好图上美丽的颜色。 难点：培育学生观察能力以及动手动脑能力。 活动准备：白色方形纸、彩色笔 活动过程：老师应成为活动的支持者、合作者、引导者 1、在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色 2、制作完后把作品桌子〔讲台〕上，让幼儿互相欣赏作品。 3、评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。 活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜爱的人。 活动反思：在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个别动手能力较弱的幼儿老师进行辅导。幼儿园说课稿大班 篇 2 各位老师你们好！今日我要说的是大班语言活动?城里来了大恐龙?。 一、说教材 恐龙，这种奇妙的动物是大班孩子们非常感兴趣的。孩子们常常围绕恐龙这一个话题展开讨论，如：恐龙的特征、恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝等等。因此，老师选择了?城里来了大恐龙?这一有关恐龙的教材。这篇童话童趣盎然、想象丰富，作品中的恐龙形象善良可爱。通过教学让孩子们体验到了保护动物、与动物和谐生存的情感另外，在教学过程中，老师设计了各种丰富多彩的活动，让每个幼儿都有充分表达自己看法的时机，培育了幼儿大胆想象、积极讲述以及敢于制造的能力。 二、说目标 根据故事的内容分析，结合教学中的重难点，再依据装扮幼儿的年龄特点和开展水平，确定了本活动的目标：1.感受故事的情趣。萌发幼儿热爱动物、保护动物的情感。 2.引导幼儿运用以有知识、经验，进行大胆想象。 3.鼓舞幼儿能在集风光前积极说话、大胆讲述的能力。 因为大班幼儿的注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力较易集...
