2024 幼儿园说课稿大班模板合集五篇幼儿园说课稿大班模板合集五篇 作为一名教学工作者，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，说课稿要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园说课稿大班 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园说课稿大班 篇 1 一、说教材： 我选择的说课的科目是语言，课题内容是?春夏秋冬?，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培育幼儿观察大自然的兴趣，进而培育幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季的变化特征，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为教学的开展奠定了情感根底。根据大班幼儿的年龄及心理特点，从情感教育、能力培育、知识三个方面认真制定了本次活动的教学目标。 具体是： 1、观察图画，初步感知一年四季的特征。 2、在体会图片内容的根底上，尝试了解四季都有什么节日及人们在节日中的活动。 3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。 教学难点 在于如何引导幼儿在感知根底上，进行连贯，完整的语言表讲述 教学重点 也是用连贯、完整的语言讲述四季的特征和节日中人们的活动。 二、说教法： 兴趣是最好的老师，而游戏是每个孩子都感兴趣的活动，在课题导入局部我就通过运用娱乐游戏“指五官〞，让幼儿初步了解人的语言是靠嘴巴和耳朵了解的，而大自然的语言又是靠什么知道的呢？激发幼儿的好奇心，让孩子带着疑问去探究大自然。活动的开展由易到难，层层深化，使孩子能主动积极、自愿地参加和学习，获得经验，表达了孩子的主体地位。在活动中，老师以饱满的情绪、优美的教学挂图、适时地指导贯穿于活动的始终，让孩子在优美的意境中感受四季的特征。这样教也正好契合了?纲要?中要求老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者〞的理念。此外我还采纳了沟通法、赏识鼓舞法引导孩子在活动中体验人和大自然的亲情、并敢于表达自己的理解，树立了孩子的自信心，从而使本次活动到达美的享受、欢乐学习的和谐统一。 三、说学法： 在看图教学中我将根据图画内容、孩子学习的特点，让孩子用不同的方式〔视、听、说、想〕感受图中表述的内容，通过感官的多通道参加满足孩子多方面的需要。并注重生生互动、师生互动，既表达了“以幼儿开展为本〞的理念，也促成“合作探究式〞师生互动的形成。 教学准备： 1、有观察自然现象的...
