2024 支教实践报告(15 篇)支教实践报告 在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。我敢肯定，大局部人都对写报告很是头疼的，以下是我帮大家整理的支教实践报告，仅供参考，欢送大家阅读。支教实践报告 1 一件事情，有这么多人在做，就一定有其存在的意义，一定有被需要的理由。只不过是做的人大多没有明确自己“能做什么〞、“要做什么〞和“怎么去做〞的问题，没有思考如何把“短期〞转化成“长期〞的支教行为，仅仅是凭着一腔热血去做，这种对公益的热爱和所做的事情本身没有什么问题，但是假如没有加上理性的思考并进行合理化的转化，出现一些问题是必定的。 今年是我们支教团支教的第八年，我们是属于典型的暑期短期支教类型，但是根本上，没有出现过大家所担忧的问题。因为我们在支教之前会进行充足的准备，支教的过程中进行严格的控制，支教之后会进行持续的跟踪和反响。 我将就我们团队支教的一些经验，与大家一同分享，希望能对这个话题的讨论有所帮助，能给需要的人一些参考。 先说我们支教的一些根本原那么： 我们只致力于支教 很多公益组织不明确自己想要做什么，今日觉得支教好，那就支教；明天觉得环保好，那就去做环保，后天又觉得敬老活动不错，又去做敬老活动去了。什么都想做，最后什么都做不好，反而因为枯竭式的使用团队的时间、精力和资金，使得团队无法继续进行良好的运行。我们只做支教，并在做的过程当中不断的发现一些问题而加以改善，以便最大程度的去发挥我们的力量。但同时也会保持和其它公益组织的联系和合作，在有我们用不上的资源的时候，可以介绍给其他的公益组织。如，有人想要捐书，我们会把捐书助学网介绍给他；有人想要捐衣服，我们会把可以接受衣物捐赠的公益组织联系方式给他我们不做其它类别的公益，但是我们与其他团队进行资源的共享。 在同一个地点进行持续的支教 这点很重要。虽然每次支教的时间短，但是所有的支教内容都是明确并有针对性的，所有的课程都是根据学校的课程表和进程进行授课。很多支教团去了很多地方支教，今年发现这个地方贫困，就去这个地方，明年发现一个更贫困的地方又去了那个地方，后年又发现还有一个地方更贫困、更需要帮助，于是又更换了支教的地点。这是很多支教团的通病，横向做到很多〔涉及的面广〕，纵向做得很少〔深度不够〕。要知道，中国的贫困地区太多太多了，仅凭一己之力，所做的连九牛一毛、杯水车薪都算不上，不如我们在...
