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2024年暑期教师培训总结汇编6篇

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2024 暑期老师培训总结汇编 6 篇暑期老师培训总结汇编 6 篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是我收集整理的暑期老师培训总结 6 篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 暑期老师培训总结 篇 1 为期四天的特岗老师暑期培训顺利结束,在这四天里,我主要听授的课程是徐老师的多媒体课件制作、吴益老师的有效观课议课、符老师的师生间的语言沟通、林老师的课堂管理技术和方法、周老师的回归教育方式、陈老师的家校沟通以及王老师的校本教研与老师的专业化开展。每一堂课,我都仔细听讲、学习、思考,并且在这其中受益良多。 其中感受很深的是林梓华老师的那堂谈到课堂管理的讲座,在整场讲座过程中,为什么听得入神,是因为痛快二字。痛快在哪里呢?在于林老师提到的新型师生关系、现代化教育模式、以及对老师职业的新思考。作为一名年轻老师,从传统的课堂模式中来,但是一心觉得传统课堂实在除了繁琐的知识讲授和听讲,别无乐趣可言,老师讲得累,学生听得更累,就像很多专家说的,学生一个字听不懂,他参加不到课堂中来,老师还不让他睡觉,直挺挺地立在那里听课,真是一件没有人道的事情。 我对这点深有感触,语文科目知识讲起来,学生有时觉得索然无味,我上课的时候,有个别学生就会昏昏欲睡,有的时候没方法,拿着棍子巡视课堂,遇到睡觉的就猛敲桌角,就是不让他趴下,但是每当我看到学生用手支撑着脸颊,痛苦地倚在桌子上的神情时,我心里感到很难受,因为我明白,学生根底没跟上,他可能拼音也没学会、课本里的字没几个能看懂,老师强求着让他跟着去赏析课文语言对优美、体悟作者感情多动人,这是非常不现实的课堂要求,而把学生立起来,我在这样的课堂讲课中,给不了他什么特别的帮助,只能眼睁睁地看着他们在我的课堂上周而复始地这样过着。有很多时候真是感觉到强烈的惭愧和内疚,我们是引领者,究竟要把学生带到什么样的课堂当中去,痛苦还是欢乐,其实老师起到非常关键的作用,所以在听这堂讲座的过程中,我无时无刻不在想到我短短三年教书课堂中那些打瞌睡的学生、那一张张被遗忘的脸庞,我想着去改变,与其这样没效率,不如给他一本连环画和故事书来得实在,与其课堂上费尽心思地去和这些所谓的...

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