2024 水教案汇总五篇水教案汇总五篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的水教案 5 篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。水教案 篇 1 活动目标： 〔1〕教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。 〔2〕使幼儿知道以“ミ〞为偏旁的汉字均与水有关，并组词。 〔3〕培育幼儿对汉字的兴趣。 教学准备： 1、标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片。 2、幼儿人手一套操作卡片。 3、教学重点：认读与“ミ〞有关的部份汉字。 4、教学难点：用与“ミ〞有关的汉字组词。 教学过程： 幼儿看幻灯片认读汉字 老师把标有汉字的幻灯片投影到荧幕上请幼儿观察画面旁边的汉字。老师提问：这些字表示什么意思？与画面有什么关系？请幼儿认读每张画面旁边的字。请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带着其他幼儿认读，并介绍自己结合图片认字的经验。 老师和幼儿一起认读汉字 ①老师带着幼儿认读汉字，在认读过程中，老师注意纠正幼儿不正确的发音，认读两遍后，老师手指汉字让幼儿集体认读。 ②老师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征，提问： A、这些汉字有什么共同之处？〔引导幼儿说出这些汉字都有一个三点水的偏旁，每个字的构成都与水有关。〕 B、这些汉字的结构是怎样的？〔老师帮助 幼儿分析字的结构，引导幼儿说出这些字是左右结构。〕 C、老师请幼儿想一想，还有哪些字与水有关，讲出一些带“ミ〞旁的字。 围绕认读内容开展活动 老师告诉幼儿，中国的汉字很有趣，每一个字都表示一个意思。假如把一个字和另一个字组合在一起，就变成了一个词，意思就变了。今日就请小朋友玩一个组字的游戏，看谁能把这些字和别的字连在一起，组成一个新字。先请个别幼儿组词，然后两个小朋友在一起玩“拼板儿组词游戏“。 归纳认读内容 “认字竟赛“，采纳小组抢答形式，帮助幼儿复习认读内容，老师举图片，幼儿要念出相应的汉字，老师念汉字，幼儿要举相应的图片。看哪一组的幼儿先摇小玲，就请这组的幼儿答复认读内容，答得快、准、多的小组为优胜组，老师发给他们每人一个奖牌。水教案 篇 2 一、 教学目标 1、 学会本课 14 个生字和要求学会的生字组成的词语。认识 3个生字。 2、 有感情朗读课文。 3、 了解课文内容，懂得保护大自然，增强环保意识。 二、 教学重点 学习生字词，朗...
