素养教育活动体会 ------素养教育活动体会 星期四我们去了素养教育基地,我学的项目是装饰画,我学会了怎样装饰画. 老师打开了电脑,电脑上出现了一副装饰画,老师使我们猜装饰画的来历,我们猜了唐朝.朝.明朝,老师告诉我是原始时代.教室周围都是装饰画,非常美丽.我和兴傲一组,节课我们开始构图,兴傲画了一条鱼,一棵大树,一个太阳,一个月亮,还画了一个人头人胳膊,乌龟的身子,画完之后,我们想,用什么材料呢.我们决定了什么都用,第二节课,我们开贴,我们用双面胶贴,制作太阳的时候,我们把线剪成一段一段的望上贴,在贴,的时候,我们觉得太阳光太难贴了,不过我们还是做了出来,用火柴棍把鱼贴了出来,做树的时候,我们用了朔料管和线,两个朔料管做了树桩,线做树叉,乌龟的头用线,用塑料管作身子和脚,我们还没做完就下课了.第三节课我们接着粘,我们一个一个的往上粘,我们大家都忙着粘画我们粘完之后,组长带着我们收拾桌子,我们把我们把装饰画叫给老师,老师把我们的装饰画粘在 X 板上,我们看 X 板的画什么都有,老师使我们选装饰画小能手,我们一个一个的选,最后 X 双利和程潞的最棒. 我感受到了制做装饰画不要杂乱无章,什么都有 X 双利和程潞制做的最好,就有一个粮仓何以个稻草人.制做装饰画可以用树叶,花瓣等等,要制做的好,还不能乱,作的更要美观，美丽. 第二篇.素养教育活动 XXXX 年 XX 月 X 日至 XX 日,我校八年级同学来到 X 区素养教育实践基地参加社会实践教育活动.在这里,同学们以班为单位,在校领导，带队班主任，基地老师的组织下,度过了 X 天丰富多彩的生活. 在基地老师的指导下,同学们主动参加到科普教育区，体能拓展区，生活体验区，手工制作区，科学探究区，生命安全区六大区课程中的地震模拟，机器人，陶艺，生命抢救，天文观测，科普，摄影，射击，交通安全，航模，船模，葫芦雕刻，攀岩等 XX 项活动中.室内课着重培育同学们的动手能力和科技创新精神.室外体能拓展训练着重提升学生的 X 意识,团队精神和敢于面对困难的勇气.在活动中不仅锻炼了学生的能力,也使同学们会了团结和进取.在活动中,所有班主任老师认真组织,和学生们一起欢乐地参加到实践活动的各个环节中. 通过这次实践活动,学生体会到了在欢乐学校习,在动手中实践,在实践中升华的理念,对全部推动素养教育,提升学生的动手能力和实践创新能力都有着重要的意义. 信任这次实践活动带给同学们的经历，体验，感悟和成长,一定会在每个同学的心中生根发芽,开花结果.为...
