2024 自动取款机小班教案自动取款机小班教案 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的自动取款机小班教案，仅供参考，欢送大家阅读。自动取款机小班教案 1 活动目标： 1.认识各种不同面值的人民币。 2.用各种方法进行 10 元货币的等价兑换。 活动反思： 活动准备： 1.老师、每位幼儿准备 1 个零钱包，里面收集面值为 1 元、5 元的人民币纸币与 1 角、5 角、1 元的硬币假设干，在活动前做数量登记(附表)。 2. 每组一个“自动取款机〞：大纸盒去掉上盖，根据收集到的人民币种类分格，每格分别放入不同面值的人民币; 3.小塑料盒人手一个。 4.人手一张记录纸，一支铅笔。 5.幼儿活动材料?数学?第 24 页?欢乐城?。 活动过程： 一、认识人民币 1.老师出示自己的钱包，依次呈现 10 以内不同面值的人民币，请幼儿识别。 2.这是多少钱的人民币。你是怎么知道的?引导幼儿观察人民币上的数字。 3.幼儿说说自己带来的钱包里有哪些面值的人民币，每种有多少，是否和登记表上的数量一样。 4 出示一元的纸币和硬币，告诉幼儿一元币有两种。 二、制作取款机 1.每组一个长方形纸盒，里面放 5 个小盒子，先请一位幼儿将带来的人民币分类放在盒子里，如 1 元硬币放在一个盒里，5 元纸币放在另一个盒子里。 2.幼儿将带来的人民币轮流放到相应的盒子里，其他幼儿检查操作者是否准确分类。 三、自动取款机 1.布置任务：到“银行〞取 10 元钱，你会怎么取? 2.每组幼儿轮流在“自动取款机〞上操作，要求每个幼儿先想好取钱方法，然后模仿按键动作点触所需面额的“纸币〞，接着取出相应的纸币或硬币。 3.幼儿互相沟通自己的取钱方式，并请同伴推断自己的取钱方式是否正确。 四、欢乐城 1.请幼儿翻开幼儿活动材料?数学?第 24 页?欢乐城?，根据条件进行欢乐币和纪念币、玩具的换算。 2.幼儿按提示完成练习，请幼儿介绍换算的过程。自动取款机小班教案 2 活动目标： 1、了解生活中人们是如何使用自动取款机的 2、知晓取款机跟我们生活中的密切关系 活动准备： 各种自动取款机的照片 活动预设过程： 一、出示图片，提出问题 1)——“小朋友们看见过自动取款机吗? 它有些什么作用呢?〞(讨论答复) 原来不仅能取钱，还有其他作用： (存款、查询卡里的余额、转帐、修改密...
