2024 语文周记高中范文合集 9 篇语文周记高中 时间飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，一定有不少的收获，是时候认真地做好周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我为大家整理的语文周记高中 9 篇，希望能够帮助到大家。语文周记高中 篇 1 今日晚上，我和弟弟还有爸爸吃完饭，就迫不及待地去逛街。 我们在路上说了很多的笑话。渐渐地就走到了耀达商场的门口，一想到明天是星期天我们要回学校，我就想要多买些零食。我们就对爸爸提出要买吃的，爸爸毫不犹豫地容许了。之后我们就兴高采烈地到了商场里。这个商场不愧是杜桥最大的，一进去看到的就是琳琅满目的贷物。来到食品区，一眼望去这里就像是一个装满果实的天堂。我和弟弟买了各种各样我们喜爱的零食。 星期六的晚上，我们兴奋的背影融入到呼呼的风中……语文周记高中 篇 2 一、温情鼓舞———从可以写到同意写 不得不成认长期以来，我们过多地关注学生的考试和测验成绩，注重学生的课堂表现，以至于我们的评价意识和手段还很模糊和狭隘这就要求我们不得不更加注重用多样化的手段和方式来衡量一个学生的综合表现。周记作为课堂之下的一个重要的教学手段，不容无视。对学生而言，就应该多多鼓舞，让学生同意去写。我去年刚开始接手的那个班级，第一次上交周记的时候，就有一两个同学没有按时完成后来了解情况才知道一般情况下，学生写不出或者不写周记的原因大致以下几点：第一，是有素材但不会写。其二，是会写但没素材；第三，是有素材也会写但不想写。这里就需要老师进行耐心的指导。首先要让学生知道周记这种体裁的根本特征，那就是灵活性、多样性。周记不同于作文，生活中的点点滴滴都可以写进去，老师应该鼓舞学生大胆地去写而不应该有所顾忌。要让学生们明白周记就是他们心灵的一面镜子。等学生迈出了敢于去写作的第一步，接下来就是如何对学生进行有效评价的问题了，在评价中注重温情鼓舞，让学生能够从老师的评语和鼓舞中同意去写。 1、耐心读 应该说，伴随着学生不断成长的过程中，周记内容的无限丰富和变化是永远令老师期待的。老师也要以一颗无限包容的心和不断开展的眼光去对待学生的周记，让周记与学生的思想一同成长，为他们的少年生活增添一分亮色。这就需要认真的对待每一个同学的周记，耐心地读。只有这样，才能了解每一个学生的心声。因此，老师首先作为一个虔诚的读者，不能马虎对待学生的周记。要耐性读下去，走进学生的心灵世界。以平等的姿态来对待...
