2024 语文说课稿范文锦集 7 篇语文说课稿范文锦集 7 篇 作为一位杰出的老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的语文说课稿 7 篇，希望对大家有所帮助。语文说课稿 篇 1 1、学习生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落，摘录积累好词佳句。〔知识目标) 2、自读课文想象画面，了解课文大意；在感悟、品味、运用语言的实践中,了解课文的表达顺序。 〔能力目标) 3、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。〔情感目标〕 教学重点： 能随文章的表达顺序在头脑中出现出一幅幅生动的画面，从而引导学生感受乡村生活的美好。 教学难点： 体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美；了解课文在空间、时间上交叉表达的顺序。根据?小学语文新课程标准?关于阅读教学的建议：重视朗读，注重培育学生感受、理解、欣赏、评价的能力，引导学生主动积极思考，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。 1、在教法上运用自读时想象画面，自悟时体会情味法、以读代讲法和情景教学法。“三分文章七分读〞，在学生自读课文的时候，引导学生想象画面，感悟体会；朗读贯穿全课教学，帮助学生理解、感受课文的语言美，使学生能“目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音〞。采纳图文结合创设一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入乡下人家的美景中。 2、在学法上，贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生〞，提倡“自主、合作、探究〞的学习方式。运用自主探究法、合作学习法和读写结合法，让学生主动参加学习，养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。培育学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界。 〔一〕创设情景，感受乡村的声音。 1、多媒体播放虫鸣的声音，让学生欣赏富有乡村特色的“交响乐〞。让学生猜一猜，声音中有谁在歌唱？根据学生的答复引出纺织娘也是大自然中善于歌唱的高手，用多媒体出示“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！’那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。〞 2、提问：像如此美妙的大自然的声音，知道在哪儿常常能欣赏到吗？学生会根据已有的生活经验说出：乡村、农村、乡下等。引出本课课题：乡下人家 〔二〕初读课文，...
