——三年级语文教案《想别人没想到的》教案 1 学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培育创新意识。 学习重点： 学习他人遇事要善于动脑筋，培育创新意识。 学习时间：一课时 学习过程： 一、根据自学提示，自读自悟 1、把课文读正确、流利。 2、边读边想，文中写了一件什么事用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。 3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的赞扬 二、汇报沟通 1、同桌互相检查 2、指旬读，想机指导读流利。 沟通思考问题：说说课文主要写了什么事 说说为什么师父夸小徒弟画得好好在哪里 （根据沟通，重点读师父说的话，体会好在哪里） 三、练习有感情地朗读课文。 重点读好三徒弟各是怎么画的，以及师父的话。 四、总结，随文阅读 总结：一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不公画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事（自主谈，老师也沟通自己知道的事） 随文阅读《踏花归去马蹄香》，画一画，看看谁想别人没有想到的。 五、课外拓展。 课外收集一个这样的故事讲给同学听。 把课文中的事像画师那样考考家人，看他们谁想得更妙。内容总结（1——）三年级语文教案《想别人没想到的》教案 1 学习目标： 1、有感情地朗读课文（2）2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培育创新意识（3）四、总结，随文阅读 总结：一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不公画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象（4）这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新
