——三年级语文教案习作一看图作文 1 习作目标： 1．看例图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。 2．阅读例文后的习作要求指导，初步懂得观察多幅图作文的方法。 3．根据练习要求，采纳学得的方法，学习写多幅图作文。 教学时数：二课时 作文准备： 挂图 教学过程： 第一课时【9】 一、观察画面，学习例文，总结要点 1．图上有几个人物 2．这四幅图写了一件什么事 3．分图简洁说说每幅图的意思。 4．阅读例文 1.指名分段读例文，图文对比，说说每段分别写了哪幅图 2.由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落吗 5．老师小结：交代了事情发生的时间、地点，他们看到了什么，是怎么想，怎么说，怎么做的。 二、组织讨论，学习写法 1.读提示语，结合例文看图，自主思考这些问题。 2.学生围绕几个问题以小组为单位集体沟通，明白多幅图的基本要求 a.认真观察。看懂每幅图，弄清每幅图的意思和联系。 b.展开想像。图上看到的可以写，没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写。 c.层次分明，每段写一幅图。 d.重点突出。几幅图中选一两幅写具体些。 3.你认为还有什么技巧和方法向大家推举。 三、学习写法，尝试写作 （1）看图选择内容。学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察。 （2）学生自由说说四幅图意，小组沟通，班级沟通。评议。 四、学生练写，指名点评，修改文稿 1．同桌先看图口述 2．指名连起来完整地说 3．师生点评 4．学生练写，师指导。 五、指导誉写内容总结（1——）三年级语文教案习作一看图作文 1 习作目标： 1．看例图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的（2）2．阅读例文后的习作要求指导，初步懂得观察多幅图作文的方法（3）3．根据练习要求，采纳学得的方法，学习写多幅图作文（4）图上看到的可以写，没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写（5）学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察（6）五、指导誉写
