——三年级语文教案在金色的海滩上第 2 教时 教学目标： 1.从小姑娘在金色的海滩上坚持等候画家，执意不接受画家给的贝壳的故事里，引导学生体会一个心灵美的孩子，才是可爱的好孩子。教育学生从小要有责任心，培育诚实、执著的好品德。 2.继续培育学生阅读兴趣和独立阅读的能力。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 注意理解欣赏课文中描写小姑娘动作、神态的语句。有感情地朗读课文。 教学过程： 一复习生字、导入课文 二引导学生理解、欣赏。 阳光下，金色的海滩。 前面是一望无际的碧蓝的海水。 一个小姑娘穿着天蓝色的连衣裙，在拾贝壳。 三齐读第 1 自然段。 当画家问她话时，她闪着明亮的大眼睛，从这一双明亮的大眼睛感到小姑娘很美，很聪慧。 指名朗读第 3 自然段。 太阳越升越高，没有写小姑娘晒得很热，而是怎么写的（小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠） 1、这时候来了一位好心肠的老爷爷，下面是他们的一段对话，请男生读老爷爷的话，女生读小姑娘的话。 2、指导朗读。 老爷爷走过来，对小姑娘说的话，要读出关怀的语气； 小姑娘的回答要读出很仔细的语气； 老爷爷帮助小女孩，要读得亲切、热情； 小女孩摇了摇头，表示不接受老爷爷的帮助，她的回答语气要坚决，突出：一定得。 3、男女生分角色朗读老爷爷和小姑娘的对话。 4、提问：老爷爷劝小姑娘回家，因为太阳火辣辣的，再晒受不了，而且又答应帮她代看画家的东西，可小姑娘为什么不答应小姑娘心里是怎么想的 （答应了画家叔叔委托的事，就得负责做好，自己说了的，就得坚决做到底。我们从小就应该像小姑娘一样有一种责任心。） 齐读小姑娘回答的话。 5、画家叔叔终于回来了，他把捡到的贝壳给小姑娘看，还向她介绍，让她挑，小姑娘有没有要她是怎么回答的（突出不能随便要别人的东西） 6、画家叔叔见小姑娘不肯要贝壳，就故意让贝壳从塑料袋里漏在沙滩上，让小姑娘捡，小姑娘又是怎么做的 7、学到这儿你想怎么赞美小姑娘 8、画家叔叔为什么眼圈红了 9、指名读最后一段。 四有感情地朗读全文内容总结（1——）三年级语文教案在金色的海滩上第 2 教时 教学目标： 1.从小姑娘在金色的海滩上坚持等候画家，执意不接受画家给的贝壳的故事里，引导学生体会一个心灵美的孩子，才是可爱的好孩子（2——）三年级语文教案在金色的海滩上第 2 教时 教学目标： 1.从小姑娘在金色的海滩上坚持等候画家，执意不接受画家给的贝壳的故...
