——三年级语文教案微笑着承受一切 2 第二课时【15】 一、复习导入 1、听写词语
2、过渡：17 岁的桑兰为什么能微笑着承受一切她有什么样的精神呢 二、精读课文 2-3 自然段 投影出示： 桑兰的美好人生刚刚开始，可她的后半生也许永远要在轮椅上度过
2、桑兰的美好人生是什么自由轻读第 2、3 自然段，画出有关句子
3、画出最能体现桑兰人生美好的词，有感情地读
4、也许永远要在轮椅上度过，这句话什么意思这对于桑兰来说意味着什么 5、指导朗读
三、精读 4-7 自然段 1、桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢 自由轻声读第 4-7 自然段，找出文中的一句话来回答
指名读最后一段
2、再读 4-7 自然段，画出具体描写桑兰这个坚强的小姑娘，她用无比的勇气承受着一切，她以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩
3、讨论沟通
（1）出示：队员们看到桑兰的伤势后都忍不住失声痛哭，而桑兰却表现的怎样 指导用坚强的语气朗读，品味
（2）每天上午和下午，医生都要给桑兰进行康复治疗
康复是什么意思用康复造句
当医生给桑兰进行康复治疗的时候，桑兰总是怎样做 指导朗读
（3）日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了
但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的
你觉得怎样读才感人呢 四、小结并布置作业 1、通过学习，我们认识了具有坚强不屈的意志品行的桑兰大姐姐，她为所有的瘫痪者做出了榜样，也为我们这些四肢健全的人做出了表率
2、课后，请同学们有感情地朗读课文
第三课时【16】 一、复习导入 默读全文，完成填空
桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸-脊椎骨骨折，然而她用()的毅力，()的精神，()承受()，赢得了海内外人士的敬佩
二、仿照第 4 自然段，想象作文
1、出示第 4 自然段，分析
