——三年级语文教案微笑着承受一切 2 第二课时【15】 一、复习导入 1、听写词语。 2、过渡：17 岁的桑兰为什么能微笑着承受一切她有什么样的精神呢 二、精读课文 2-3 自然段 投影出示： 桑兰的美好人生刚刚开始，可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。 1、齐读。 2、桑兰的美好人生是什么自由轻读第 2、3 自然段，画出有关句子。 3、画出最能体现桑兰人生美好的词，有感情地读。 4、也许永远要在轮椅上度过，这句话什么意思这对于桑兰来说意味着什么 5、指导朗读。 三、精读 4-7 自然段 1、桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢 自由轻声读第 4-7 自然段，找出文中的一句话来回答。 指名读最后一段。 2、再读 4-7 自然段，画出具体描写桑兰这个坚强的小姑娘，她用无比的勇气承受着一切，她以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩。的句子。 3、讨论沟通。 （1）出示：队员们看到桑兰的伤势后都忍不住失声痛哭，而桑兰却表现的怎样 指导用坚强的语气朗读，品味。 （2）每天上午和下午，医生都要给桑兰进行康复治疗。 康复是什么意思用康复造句。当医生给桑兰进行康复治疗的时候，桑兰总是怎样做 指导朗读。 （3）日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！ 你觉得怎样读才感人呢 四、小结并布置作业 1、通过学习，我们认识了具有坚强不屈的意志品行的桑兰大姐姐，她为所有的瘫痪者做出了榜样，也为我们这些四肢健全的人做出了表率。 2、课后，请同学们有感情地朗读课文。 第三课时【16】 一、复习导入 默读全文，完成填空。 桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸-脊椎骨骨折，然而她用()的毅力，()的精神，()承受()，赢得了海内外人士的敬佩。 二、仿照第 4 自然段，想象作文。 1、出示第 4 自然段，分析 （1）默读，看看每一句话分别讲了什么 （2）讨论沟通。 2、出示第 5 自然段，想象仿写。 （1）指导朗读。] （2）请你在桑兰的刷牙、穿衣、吃饭中任选一个，发挥想象，仿照第 4 自然段的写法写一段话。 3、生想象作文，师巡视指导。 4、生沟通、反馈。 三、作业 1、造句。 （1）康复-- （2）意外-- 2、在下面句子中填上恰当的词语。 （1）桑兰忍着剧痛配合医生，轻轻哼着乐曲。 （2）前来探望的队友们失声痛哭，桑兰没掉一滴眼泪。 （3）桑兰是个坚强的小姑娘...
