电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

三年级语文教案——我和企鹅第1教时

三年级语文教案——我和企鹅第1教时_第1页
1/5
三年级语文教案——我和企鹅第1教时_第2页
2/5
三年级语文教案——我和企鹅第1教时_第3页
3/5
——三年级语文教案我和企鹅第 1 教时 教学目标: 1.了解我随南极考察队赴南极看到企鹅的情况,培育学生从小爱科学、学科学的兴趣。 2.继续练习借助汉语拼音进行阅读,了解课文内容。 教学重点: 学习阅读方法,培育独立阅读能力。 教具准备: 企鹅挂图或有关录像资料,有条件的准备地球仪。 教学过程: (一)介绍南极与企鹅。 (出示地球仪,分别指明东半球、西半球、北半球、南半球的位置,并讲解)地球南北顶端就是南极和北极,今日我们要去的是南极(指明位置)。因为这里离太阳远,照到的时间很少,所以天气十分严寒,终年白雪覆盖。不过在这天寒地冻的地方,还有动物活动着,其中就有企鹅。(出示企鹅的挂图) 在我们这儿看不到企鹅,你们一定很想了解有关企鹅的新奇事儿,现在就学习《我和企鹅》。 (二)自读课文。 重点复习几个音节,要求读准字音。 尽管复盖考察 黑白相间壮观 呈流线型毛茸茸 光滑油亮 (三)一段一段地阅读,概括每个自然段的内容。 第一自然段。 1.我们从首都北京出发,乘飞机从地球的哪儿飞到哪儿,最后到达南极 指点:我们可以说,多么遥远的南极呀! 2.这一自然段中哪一句最重要 1 月 14 日到达目的地--南极大陆。那么这一自然段我们可以用一句话来概括。(例:我们到达南极。我们来到南极。) 齐读全段。 第二自然段。 默读,思考: 1.来到南极,看到了什么(白雪和企鹅) 2.课文上用什么词来形容南极雪大(覆盖:即遮盖)又用什么词来形容企鹅岛上企鹅之多(壮观:雄伟的景象) 3.指点:于是产生了想到企鹅岛的欲望,从全文来看,我们来到南极看到的白雪和几只企鹅是不是主要的,与下文密切相关的是什么,这一段主要写的是什么(例:想到企鹅岛去看看。看到了企鹅,又想上企鹅岛。) 第三自然段。 指名读。 1.我们登上了企鹅岛,看到了哪些企鹅这一自然段用那么多的句子介绍企鹅的种类,假如用一句话,可以怎么说,可用哪些句式表达 企鹅岛上的企鹅有三种:金企鹅、帽带企鹅和阿德雷企鹅。 企鹅岛上有最美丽的金企鹅,也有彬彬有礼的帽带企鹅,还有最凶狠的阿德雷企鹅。(彬彬有礼:很文静,很有礼貌的样子。) 2.说得再简洁一些,这一自然段就是介绍企鹅的什么(企鹅的种类) 第四自然段。 1.知道了企鹅的种类,我们多么想知道一只只企鹅究竟是什么样儿。 默读课文。 2.读中提示:把描写企鹅的词语画下来,想想课文是根据什么顺序写的。 3.读后讨论。 叙述顺序...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

三年级语文教案——我和企鹅第1教时

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部