为了他的尊严 教学内容： 理解课文意思，体会人物内容感情变化。 教学过程： 布置预习课文。（课前） 1.自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等。 2.把课文读熟。 3.把不理解的地方标注出来。 导入新课：你遇到过乞丐吗？你在怎样做的？ 今日我们来认识一位妇女，她的做法和一般人不太一样，他是怎样做的？我们一起来学习《为了他的尊严》。 一、检查预习情况。 1。指名读课文（中等生）。纠正字音。绺、濡、履 2.小结学生预习情况。 4.说说本课讲了一件什么事？ 引导学生用自己的话来说。 二、理解课文内容。 1.指名读 1-8 段。 说说你都知道了什么？ 老师引导；第一各乞丐原来希望从妇人那里得到什么？（钱或说施舍） 实际他得到了什么？（答案可以是多种多样的：如他知道凭自己的力气可以挣到钱，用自己力气挣到的钱是有尊严的。） 联系课文理解：濡湿、慷慨施舍 2.指名读 9mdash;mdash;13。 说说你都知道了什么？ 双手健全的乞丐为什么不搬砖？ 联系课文理解不屑。 3.指名读 14-19 段。 夫人为什么不接受这个人的好意？因为我们一家人都有两只手这句话你是怎样理解的？ 三、指导朗读：这篇课文中的任务性格各不相同，你能在朗读中体现出来吗？ 分角色朗读课文。内容总结（1）为了他的尊严 教学内容： 理解课文意思，体会人物内容感情变化（2）为了他的尊严 教学内容： 理解课文意思，体会人物内容感情变化（3）教学过程： 布置预习课文（4）（课前） 1.自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等（5）今日我们来认识一位妇女，她的做法和一般人不太一样，他是怎样做的（6）绺、濡、履 2.小结学生预习情况（7）4.说说本课讲了一件什么事（8）1.指名读 1-8 段（9）说说你都知道了什么
