——五年级语文教案《艾滋病小斗士》教学 第一课时 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学重点、教学难点： 能正确、流利地朗读课文。 读通课文，分段，概括段意。 教学过程： 一、揭题解题，推知大意。 1、揭示课题，指名读题，说说自己对题目的理解。 2、师简要的介绍一下艾滋病的知识。 二、初读课文，感知大意。 1、出示自学要求，让学生自学课文。， 2、检查自学情况。 （1）指名读课文，随时正音。 （2）读后说说小斗士是谁文章通过几件事，表现了小斗士的勇敢坚强作者为什么写这篇文章 （3）用一、两句话说说课文主要写了什么 3、学生朗读课文，从整体上感知课文。 （1）学生默读课文，讨论分段。 （2）沟通分段、概括段意。 第一段：（第一节）写恩科西去世，引起世界许多人的关注。 第二段：（第二--四节）写恩科西的遭遇。 第三段；（第五--七节）写恩科西坚韧地与病魔作斗争并关怀着和他一样患病的儿童。 第四段：（第八--九节）写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了榜样。 三、指导写字。 四、作业： 1、正确、流利地朗读课文。 2、书写课后词语。 第二课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读课文围绕中心问题仔细思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。 教学重点、教学难点： 感悟小斗士的可敬。培植战胜灾难的信心。 教学过程： 一、复习检查。 指名读课文，说说小斗士是一个怎样的人 二、细读课文，感悟内容。 （一）细读课文 2、3、4 节，感悟不幸。 1、读悟课文第 2 节。 （1）学生自由朗读，思考：从这一段你读懂了什么 （2）让学生抓住相关的词语，朗读体会这一段中所包含的情感。 （3）指导学生感情朗读。 2、读悟第三、四节。 （1）让学生默读第三、四节，体会艾滋病的可怕。 （2）指名读课文，体会恩科西遭遇的不幸，命运的无辜、不幸、可怜。 （二）细读课文 5、6、7、节。 1、自由读第 5、6 节，恩科西知道自己的病情后是怎样做的呢 2、自由读第 7 节，同位说说从这一段中你知道了什么 3、指导学生有感情地朗读课文 5、6、7 节。 （三）细读课文 8、9 节，感悟关注。 1、自由读课文第 8、9 节，说说恩科西是哪一天离开人世的 2、出示：第九节的内容。 （1）指名读。 （2）体会曼德拉的话的含义。（就是激励人们在天灾面前要像恩科西那样正视现实，敢于拼搏，做坚韧抗争的...
