人教版一年级下册《春雨的色彩》语文教案

人教版一年级下册《春雨的色彩》语文教案老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。以下是为大家整理的人教版一年级下册《春雨的色彩》语文教案，感谢您的欣赏。《春雨的色彩》课文原文春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙……沙田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的“小燕子说： 春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿”了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。“麻雀说： 不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃”花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。“小黄莺说： 不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油”菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。……春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙《春雨的色彩》教学设计一、表演唱导入春天是一幅七彩的画，是一首优美的歌，是一个讲不完的故事。春姑娘带着春雨娃娃来了。上节课我们跟春雨娃娃交了朋友，它邀请我们一起唱歌跳舞呢!跟课件表演唱《小雨沙沙》:小雨小雨沙沙沙沙沙沙种子种子在说话在说话哎哟哟雨水真甜哎哟哟我要发芽小雨小雨沙沙沙沙沙沙种子种子在说话在说话哎哟哟我要出土哎哟哟我要长大[设计意图:以儿歌的方式导入，能有效地激发低年级学生的学习兴趣，利于入情入境地展开学习。]二、巩固生字，组词春雨娃娃还带来了漂亮的春花，让我们摘一摘。1.课件出示:线论趣题底颜淋洒滴油欢读生字。(——个别读小老师带读集体读)2.““””“”“出示生字卡片 滴欢题 ，学生组词。比比谁是 组词大”王 。3.“”读一读书上 读读说说 中的词语。4.任意选择生字;分小组互相组词。[设计意图:通过摘花、竞赛等环节有意识地强化了学生对生字的记忆，培育学生的自信心，调动了学生的学习热情。]三、读好 3～5 自然段，感受春雨的美1.在春雨的滋润下，大地悄悄地发生着变化。不知什么原因，田野里飞来一群小鸟。(出示挂图:三只鸟儿在田野中)这群小鸟在干什么呢(它们在争论一个有趣的问题。)(1)你从哪里看出来的齐读第二段。(2)在生活中你和爸爸、妈妈、同学争论过问题吗怎么争论的结合日常生活体验:大家为了一件事情，都说出自己的看法，你“一言，我一语，你一句，我一句，谁都想说服别人，这就叫”争论 。想知道小燕子、麻雀、小黄莺是怎么争论的吗这群鸟儿在争论什么问题2.自由读 3～5...