人教版四年级上册《那片绿绿的爬山虎》语文教案人教版四年级上册《那片绿绿的爬山虎》语文教案 一、教材分析 这篇课文是作家肖复兴在 1992 年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了 1963 年叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家做客，使我受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。 这篇课文的篇幅较长，含义比较深刻的句子比较多。这样的文章对刚刚升入四年级的学生来说很有难度。学生对课文的理解，往往停留在文字表面，对文中含义深刻的语句不容易理解，对文中所表现的叶老关爱下一代的精神也缺少深刻的感受。基于此，我想理解文中含义深刻的句子和感受叶老认真的态度，以及对下一代的关爱就是教学难点。感受叶老的人品和学习修改作文的方法，就是教学重点。教学中力图通过多种形式的读，不同内容的对比，补充课外资料，自主练习修改句子中的问题等方法突出教学重点，突破教学难点。 二、教学目标 1.认识 7 个生字，会写 13 个生字。正确读写推举、眼帘、删掉、法律规范、燥热、融洽、黄昏、客厅等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，联系上下文体会文中含义深刻的句子。 4.初步学习修改作文的方法，培育认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。 5.通过学习课文，感受叶老对文一丝不苟，对人平易真诚的文品和人品。 三、教学准备 学生练习朗读、背诵第 6 课《爬山虎的脚》，了解有关爬山虎的知识以及叶圣陶的生平。 老师准备自制多媒体课件及字词卡片，《一张画像》的修改稿，搜集有关资料。 四、教学过程 第一课时 教学目标： 1.能正确读出推举、删掉、法律规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、曲线、春风拂面、映入眼帘等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理清课文思路，理解我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。这个含义深刻的句子。 4.初步学习修改作文的方法，感受叶老的认真、平和。 教学重点 理解我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。这个含义深刻的句子。 教学难点 初步学习修改作文的方法，认识两个修改符号，并能运用其修改句子中的问题。 一、揭示课题，激趣导入 刚才我们复习了《爬山虎的脚》，今日我们要学习这篇课文也写到了爬山虎，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 (一)放声读课文，把字音读正确，语...
