人教版四年级上册《颐和园》语文教案VIP专享

人教版四年级上册《颐和园》语文教案人教版四年级上册《颐和园》语文教案 教学目标 使学生了解颐和园的漂亮景色，培育学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。 1.根据课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段 2.学会本课的 7 个生字。理解词句，会用耸立和隐隐约约2 个词语造句。 3.有感情地朗读课文。背诵第 2.4 自然段 教学重点 1.理解课文内容，根据游览顺序给课文分段。 2.学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 教学时间 3 课时 第一课时 一、导入新课。 导语：在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，(老师板书课题)那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今日就让我们寻着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。 二、出示幻灯片，认识颐和园的几个著名景观，从直观入手，对颐和园的美景先有一个感性的认识。(有条件的可以给学生播放有关颐和园的风景教学录相片。或出示一组有关颐和园名胜风光图片。) 三、学生轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段；划出本课的生字和新词。 四、学习生字和要求写的字。 1.学习生字： 识字教学的要求是读准字音、记清字形、了解字义。会给生字组词。 (1)利用汉语拼音，读准字音。 (2)用多种方法记忆字形。 ①用拆合法记殿、眺、阁、耸的字形。例如殿字。我们把它拆成三个部分，左上角是尸体的尸；左下角是个共字；右边是没有的没的右半边殳；再把这三个部分正确地组合在一起就是殿字。 ②利用形声字构字规律记忆阁、雕的字形。阁属于外形内声类，门形旁表意；各声旁表音。 讲解：声旁和形旁的作用是有局限性的。有的形旁能大致表示出属于哪一类的；有的就不能明确地表示出来。有的声旁能表音，有的就不能准确地表示读音。如：堤字就不能念成(shi)。因此，学生在遇到形声字时不要念半边，要正确运用形声字的构字规律识字。 ③用比较法(根据生字字形上的特点，找出一些与生字字形相近的字，形近字之间区别对比找出它们的相同点和不同点，从而记住生字的字形)──────记忆栽、雕、赏的字形。栽裁载；赏────────党堂；雕准谁淮。 (3)借助字典理解字义、词义；查字典也可以帮助学生识字。老师要重视培育学生查字典使用工具书的这种能力。学生具备了这种能力将终生受益。 2.解释下列词语： 神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 姿态不一：样子各不相同。 琉...