第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师写给学生的赠言老师写给同学的赠言由九象搜集整理详见正文1.赠言要张扬乐观向上的主旋律，要给对方以鼓舞、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：（1）激励性赠言。如，“分别后的人生如同一条街，让我们共同为长街增加漂亮的景致。”（2）祝福性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的共性，让我领会到安静，感受到安静里有一颗安静如水的心。”（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞行在我蓝蓝的天空中。”（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，伴侣，别灰心！”第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2．风格独特。开放热忱的同学大都宠爱富有共性的赠言。对此，老师可教给他们一些有鲜亮风格的赠言形式。常见的有：（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友情/才是永恒。”（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美妙的抱负，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只才智的行囊，让他成为你人生的通行证。”（3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开拓出来的，从没有路的地方踩出来。”（4）对偶式。如，“真诚的友情无需承诺，永恒的情缘无需商定。”（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新力量。”3．因人而宜。赠言要避开千篇一律，要依据同学的共性、爱好、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制赠给意志顽强的伴侣：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，你乃大丈夫也。”赠给真诚的伴侣：如，“我们的情意如大海，拥有天下最真诚的友情，在茫茫的人际间拥有无尽的宽阔和宽容。”赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美妙，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生颜色，让宽容永久亮丽我们心灵的蓝天。”赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”赠给不善言谈的同学：如，“缄默但不行沉没，缄默是金，但有时也会变成废铜。”第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起苦痛的磨炼。”赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向抱负的草原。”赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为漂亮才可爱，而是因为可爱才漂亮。相逢又告辞，归帆又离岸，既是往日欢快的终结，又是将来幸福的开端。”4.老师写给同学的赠言举例1“我奉书山为赠品，君收云海作诗声。”2遗忘悲伤的过去，回想昨日的欢快；请用今日的付出，换取明天的幸福3为学贵之疑，知疑贵问师，问师可释疑，释疑则有知”4滴水穿石并非力气大，而是功夫深，成果优良不是天资高，而是学习勤”5为学贵之疑，知疑贵问师，问师可释疑，释疑则有知6思贵专一，不容浅尝问津；学贵沉潜，不容浮躁这涉猎。”7贵有恒，何必三更起五更眠；最第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制无益，只怕一日暴十日寒”。8读书使人明智，读书使人灵秀，数学使人周密，伦理使人庄重，修辞使人善辩9既然已经辛勤播种、辛勤耕耘，哪有何必为收获发愁了？”10生活就像剥洋葱，当你一片一片剥开时终有一片会使你流泪的11博学是制造的基础。精思是探究的先导，方法是胜利的桥梁12生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。13你不张扬的共性，让我领会到安静，感受到安静里有一颗安静如水的心。”14你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，伴侣，别灰心！”15什么是路，路是从荆刺的地方开拓出来的，从没有路的地方踩出来。”16生活有时虽不像...
