——六年级语文下册教案习作 5 教案 学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节。 一、审文题明确要求 1、审清习作的体裁：说明文 2、审清题眼：产品（农副产品、工业产品、食品和工艺品等） 3、审清写作范围：家乡的 4、审清题目要求：介绍家乡的产品，要先介绍它的外部特征，再写出它的价值或用途。 二、定中心搜集资料 问人、查资料、上网（资料要尽可能翔实） 三、按要求整理素材 资料的价值在于根据作文的需要从中选择有用的信息。值得一提的是，要想把这篇说明文写生动，有时候光按部就班的介绍产品的特征、价值或用途是不够的。所以，假如有关于产品的一些传说或者故事，我们能把它们巧妙地引入到我们的习作中的话，习作写出来就生动具体了。因此，对于此类资料我们不能轻易舍弃。 四、读例文借鉴写法 这一次习作，从体裁上说，是一篇说明文。说明文的写作讲究说明方法的运用。说明文中常用的说明方法有举数字、作比较、打比方、举例子等。这么多的说明方法，我们不需要全部都用，但也不能通篇只用一种说明方法。我们也不能为了用说明方法而用说明方法。方法的选择必须恰当有效。 此外，因为所写作的家乡产品不相同，在介绍的过程中也会有所区别，不能自古华山一条道。比如介绍家乡的一种水果和介绍家乡的一种工艺品，在介绍过程中的侧重点是不相同的。水果要介绍它的外形特征，它的营养价值或者用途，另外，这种水果的种植、习性特点等等都是可以介绍的内容。假如要介绍家乡的一种工艺品，那么我们就可以从这种工艺品的历史渊源，以及它的制造工艺，材料选择等角度进行介绍。 五、列提纲即兴练说 六、生拟稿老师指导 七、细修改誊抄文稿内容总结（1——）六年级语文下册教案习作 5 教案 学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节（2——）六年级语文下册教案习作 5 教案 学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节（3）我们也不能为了用说明方法而用说明方法（4）比如介绍家乡的一种水果和介绍家乡的一种工艺品，在介绍过程中的侧重点是不相同的
