——六年级语文教案《长江之歌》2 第二课时 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情 二、教学过程 1、（3 分钟）复习导入 （1）听写生字词，订正 （2）指名逐节读文章，师生评议 2、（12 分钟）学习第一节 （1）出示 9 至 12 句。老师引读 学生自由读，说说有哪些问题（学生沟通） 老师归纳：A、为什么说长江是无穷的源泉 B、情怀是什么意思为什么说长江有母亲的情怀 1）学生读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉 2）出示 1 至 4 句，指导朗读 默读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江有母亲的情怀 出示 5 至 8 句，指导朗读 3）指导背诵第一小节 3、（12）学习第二小节 1）默读第二小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉从那些地方可以看出长江有母亲的情怀 2）学生四人小组沟通，评议，老师总结 3）指导朗读第二小节，背诵 4、（4）练习朗读课文，请学生说说有什么感想 5、（4）背诵全诗，小组竞赛。内容总结（1——）六年级语文教案《长江之歌》2 第二课时 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
