——六年级语文教案兵马佣 2 第二课时 一课时目标 1、联系课文内容领悟兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜亮在文中的作用
2、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感
二、教具准备： 课件 三、教学过程： 教学过程 自我加减 一、复习导入 1、听写词语
发掘高超折服严峻神态庄重 健壮珍品模拟雕塑殊死搏斗 2、课文从哪些方面介绍了秦兵马俑的规模宏大 3、课文除了讲规模宏大，还讲了秦兵马俑的什么特点 二、精讲秦兵马俑类型众多，个性鲜亮 1、默读课文，思考：课文哪几个自然段写秦兵马俑的类型众多，个性鲜亮 2、读课文第 4-10 自然段，思考：课文写了哪些类型的兵马俑它们有什么样的鲜亮的个性 3、指名读第 4 自然段，说说将军俑的个性特征
（将军俑 rarr;久经沙场、肩负重任） 4、自由读课文第 5-9 自然段，填写下面的表格
兵马俑 个性特点 类型众多 将军俑 久经沙尝肩负重任 个性鲜亮 武士俑 骑兵俑 车兵俑 弓弩俑 马俑 5、小结每一件兵马俑都是极为精致的艺术珍品
（1）、读第 10 自然段，填空： 认真端详，神态各异：有的-------------，----------，好像-------------；有的-------------，------------，好像------------；有的-------------，-------------，，好像----------；有的------------，好像---------- （2）用有的
和好像练习说话
（3）这一自然段描写了秦兵马俑神态各异，制作精湛，每一件都堪称为精致的艺术珍品
6、指导有感情地朗读第 4-10 自然段，体会秦兵马俑的类型众多，个性鲜亮
三、讲读过渡段 1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑
