——六年级语文教案第四单元课后练习 教材分析 一、背景知识 本练习共有 5 道题。第 1 题是写字训练，第 2 题是对音序查字和部首查字的复习巩固，第 3 题学习两条格言，第 4 题是推断句子正误，改病句的训练，培育学生的逻辑思维能力，第 5 题是巩固本单元的阅读训练重点项目--分辨事物和联想。 二、教学目标 1．正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思。 2．能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动。 3．改正搭配不当、关联词使用不当的病句。 4．阅读短文，能指出画面上哪些景物使人产生联想。 三、重点与难点 重点：练习第 2、3、4、5 题。 难点：第 4、5 题。 教案实例 一、教学准备：小黑板。 二、教学时间：2 课时。 第 1 课时 （一）教学目标 1．正确抄写汉字，完成练习 1。 2．复习巩固音序查字法和部首查字法，完成练习 2。 3．学习两条格言，完成练习 3。 （二）教学过程 1．指导练习第 1 题。 （1）读题，明确练习要求。（把字写正确，写匀称。） （2）把这些字进行结构归类： 左右结构：颐拜左中右结构：澈 上下结构：荡炙聚品字形结构：晶 全包围结构：园独体字：幽凹甩垂世丫 （3）说一说，哪些字容易写错。 颐：左边里面是口。 拜、垂：不要少写一横。 聚：书空下半部分。 （4）要注意不同结构的字在田字格里位置不同，要写得匀称。写一写，同桌互相评比。 2．指导练习第 2 题。 （1）读题，明确要求。（第 1 栏是音序查字，查什么大写字母；第 2 栏、第 3 栏是部首查字，查什么部，除部首外有几画；第4 栏是根据词语确定字义。） （2）学生独立完成。 （3）检查，校对，订正。 隙：X，阝部，10 画，空，没有东西的。 已：Y，已部，0 画，停，止。 盈：Y，皿部，4 画，超过，超出。 暇：X，日部，9 画，空闲。 3．指导练习第 3 题。 （1）读题，明确要求。（读秒两条格言。） （2）读格言。 （3）老师讲解这两条格言的意思。 ①前事不忘，后事之师。意思是记住过去的经验教训，可作以后行事的借鉴。 ②学而时习之，不亦说乎说通悦，读 yuegrave;，意思是学了知识并常常复习它，不是很愉快吗 （4）让学生熟读。 （5）联系学生实际，说说这两条格言的意思。 （6）抄写下来。 第 2 课时 （一）教学目标 1．指导学生修改病句，完成练习第 4 题。 2．阅读短文，指出画上的哪些景物使人...
