——六年级语文教案第五单元课后练习 教材分析 一、背景知识 本次练习共 5 题。第 1 题是学习表示人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写；第 2 题是辨析近义词并选词填空；第 3 题是句式练习；第 4 题是把句子整理成一段通顺的自豪感；第 5 题是阅读练习，巩固本单元阅读训练重点项目--懂得同一意思可以用不同的句式来表达，写作时应选择适当的句式突出句意，增强表达效果。 二、教学目标 1．懂得表示人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，能正确地拼读音节，根据拼音写词语。 2．能根据语言环境选用恰当的表示死的词语。 3．能仿照例句用双重否定句和反问句表达一般陈述句的意思。 4．能把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 5．能独立读懂短文，能划出短文的中心句，正确体会短文表达的作者的思想感情，能根据表达需要，正确选择句式，并说明理由。 三、重点与难点 重点：练习第 1、3、4、5 题。 难点：练习第 3、4、5 题。 教案实例 一、教学准备：小黑板。 二、教学时间：2 课时。 第 1 课时 （一）教学目标 1．懂得表示人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，能正确地拼读音节，根据拼音写词语，完成练习第 1 题。 2．能根据语言环境选用恰当的表示死的词语，完成练习第 2题。 3．能依照例句用双重定句和反问句表达一般陈述句的意思，完成练习第 3 题。 （二）教学过程 1．指导学习第 1 题。 （1）拼读拼音，写出词语。 （2）全班校对、订正。（南京、雷锋、天安门）。 （3）看看这 3 个词语的拼音，在书写上有什么特别的地方（拼音的第一个字母是大写字母）。 （4）这几个词语拼音的第一个字母为什么要大写 小结：凡是表示人或事物称呼的专用名词的拼音，第一个字母都应该大写。 （5）让学生再举几个例子，并写拼音。如： xīhuacute;lagrave;iniacute;ngzhegrave;jiāngshěng 西湖赖宁浙江省 2．指导学习第 2 题。 （1）读题，明确要求。（填出表示死的词语。） （2）指导解题方法。（先读懂句子的意思，了解各句所写的人和死的原因，再来填写适当的表示死的词语。） （3）学生独立完成。 （4）全班组织讨论：各句答案是什么为什么这样填写 ①就义。就义指为正义的事业被敌人杀害。刘胡兰是为了不泄露党的机密，被捕后被敌人铡死的。 ②牺牲。牺牲指为了正义的目的舍弃自己的生命。在战场或其他场合战死，通常用牺牲。 ③遇难。遇难指因受迫害或发生...
