关于家长建议书 4 篇 现如今，我们都可能会用到建议书，建议书有利于推动工作或任务的顺利开展。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的建议书呢？以下是为大家整理的家长建议书 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 当了 30 年的"孩子王"，在现在的宁夏彭阳县红河镇何塬小学任教，我除了先后担任学校的党支部书记、教务主任、教研组长、少先大队辅导员外，可以说年年都是任课老师，相继任教过语文、数学、品德、科学、音乐、体育、美术、书法和综合实践等课，可想责任有多少，苦、难、冤不言而喻，读《家长建议书》有感。如今还是三年级 39 名学生的语文老师。 去年，即 20xx 年 6 月 28 日下午课外活动时，我把三年级的 39名学生叫到我的办公室门前，给他们每人发了一张 16k 大的纸，让学生下午放学后拿回家中，晚上吃过饭后，递给自己的爸爸或妈妈，并解释说明情况，要求他（她）们向我这个班主任写一份《意见或建议书》，我这样布置了，家长就这样做了，而且都相当做的很好。 第二天一大早，在早自习课上，我在班里向学生一一索收其家长写的《意见或建议书》，结果收到的，看题目，全是《建议书》，先不说他们写的内容、质量如何，单从数量，一数共有 33 份，我装订成册，打印上封皮，命名为《家长建议书》。之后，我一个不漏地全仔细看过了，有的还不止一次地看，觉得大多数家长文笔还很强，写得中肯、实际、到位。不难看出，还有 6 名家长没有给我写来《意见或建议书》，经询问学生，找了一下具体原因，有这么几个方面： ★ 一是家里父母都是文盲，不识字，不会写。 二是家里父亲虽有文化，可在外打工没回家，母亲又是文盲，没人写。 三是家里父母都不是文盲，可又都在外打工，长期不回家，孩子让其爷奶看护，属隔代生活，又没人写。 四是其他原因，我只能想象，他们因各种想法不愿写。 ★ 没有写来《意见或建议书》的，大致就是以上四方面的原因。但是，从写来的《建议书》中，可以看出，有的是孩子的爸爸写的，有的是孩子的妈妈写的，有的是他们读过书的姐姐或哥哥写的。内容不拘一格，大同小异，大同的是都是要我多多严加管教他家孩子，必要时要惩处，既要他们从小学会做人，又要他们的学习天天有进步，在考试中又能考出好成绩。小异的是反映的情况都不同，内容有详有略，有长有短；字迹有大有小，有美有丑。他们各表高见，众说纷纭。 家长建议书 篇 2 首先为老师付出的努力表示深深的感谢。同时，家...
