创建“书香校园”活动汇报材料 登封市嵩阳中学嵩阳中学创建书香校园活动汇报材料为了深化开展校园文化建设，实现嵩阳中学“立德树人博文明理”的办学理念，积极推动新课程改革，实施“新教育实验”，促进老师专业成长，全面创建学习型学校。引导学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位，嵩阳中学建校以来坚持开展创建“书香校园”活动。 一、活动目标：1、创建浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素养，养成良好的学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续进展。2、在校园内创建一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。3、积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行"我读书，我欢乐，我成才"的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参加读书活动，创建良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级的建设。5、改变学生生存状态，进展学生个性，激发潜能，提高学生文化素养，为学生的终身进展奠定基础。二、领导小组组 长：贾新枝副组长： 贾武朝 付志怀成 员：王北平 行红雨 吴宏恩 李剑楠 张 坤 李雄伟 高宏杰 三、活动安排开展创建书香校园活动，要与老师师德建设相结合，与新课程改革相结合，与提高教育教学质量相结合，与学校的教科研相结合，与创建和积淀校园文化相结合。在内容上，鼓舞老师自觉、主动地阅读人文经典书籍，拓展人文视野，不断提高老师的文学素养，丰富老师的精神生活，提高老师的情调和品位；根据老师的成长需求，引导老师阅读教育名著，提升理论素养和业务水平，进一步增强教书育人的能力；根据学生不同年龄阶段的生理心理特征，引导老师有选择地阅读写中学生和为中学生而写的书，走近学生的心灵，了解学生思想认识能力的进展、思维与行为方式的转变，引导学生健康成长。创建活动分三个阶段进行。第一阶段：为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校要利用各种集会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：为创建“书香校园”重点实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的读书活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香充满校园”。第三阶段：为总结、评估阶段...
