山大华特卧龙学校 2009—2010 学年度（上）学案《文化生活》第三单元《我们的中华文化》复习导案【学习目标】1.知识目标：识记中华文化源远流长的的主要见证；中华文化的包容性；中华文化博大精深的体现。2.能力目标：理解中华文化源远流长、博大精深的原因及表现；不同区域文化的形成原因、关系及对中华文化的意义。3.情感、态度、价值观目标：增强对中华文化的认同感、自尊心、自信心。【学习重难点】中华文化的特征【学习方法】师点拨，生理解记忆，通过练习提高能力。【知识预览】 第一框 源远流长的中华文化1、中华文化呈现出什么基本特征？2、古代中华文化辉煌历程在七阶段的地位分别是什么？3、为什么可以说中华文化源远流长？4、中华文化源远流长的原因是什么？5、汉字在文化传承中起着什么作用？6、近代中华文化衰落的原因是什么？7、再创新的辉煌的条件是什么？ 第二框 博大精深的中华文化1、博大精深的中华文化有何体现？2、文学艺术的特点、作用和地位是什么？3、科学技术的特点和地位是什么？4、中华文化包容性的含义、意义？5、如何理解各民族对中华文化的认同感和归属感？【达标训练】一、选择题1．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（ ） A．孔子的“仁政”思想为后世所传播，被统治者所借鉴 B．我国民族众多，方言也多 C．文化具有继承性 D．佛教从印度传到中国，并被本土化2．我们从小就跟文字打交道，关于文字的叙述错误的是( ) A．文字是文化的基本载体 B．文字的发明，是人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代 C．是中华文明一脉相承的见证 D．是中华文化源远流长的见证3．地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化，那里河网纵横，吴越文化自然与水有密切关系。处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征，含有特定的多样化民族个性。上述材料说明( ) A．吴越文化具有开放性、流动性，滇黔文化具有内敛性、多样性 B．我国自古以来就是多民族和睦相处的统一国家 C．在古代，中国的科学技术成就长期处于世界前列 D．不同民族的文化相互交融4．造成上题材料中情况的原因是( ) ① 受历史、地理等因素的影响 ②不同区域的文化渐趋融合 ③ 经济社会发展程度不同 ④我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④班级 姓名 学号 5．下列能体现中华文化博大精深特征的是( ) ① 中华文化的独特性 ②中华文化的传承性 ③ 中华文化的民族性...
